有機化學的基礎222
1. 把一個特定的反應正確地分類，並無法說明這個反應是如何發生的。舉例來說，一個「取代反應」的發生，可能直接來自於某些原子群被「取代」，也可能因為一系列的「加成」和「脫去」反應。
2. 為了說明反應進行過程中，會遭遇的種種不同反應，我們將討論「反式苯乙烯 trans-stilbene」與「溴Br」經歷一連串反應步驟組成，產生的「加成反應」產物，「1,2-溴-1,2-二苯基乙烷 1,2-dibromo-1,2-diphenylethane」。
3. 然後，用強鹼催化脫去反應，產生「溴苯乙烯bromostilbene」，「(Z)-1-溴-1,2-二苯基乙烯 (Z)-1-bromo-1,2-diphenylethene」。
4. 經過一連串的「加成」和「脫去」反應，原始反應物形成了一個「取代反應」的產物（把反式苯乙烯的「氧O」取代改成「溴Br」）。
5. 所以光是知道反應類別，是不足以說明反應是怎麼進行的，我們必須清楚瞭解反應進行的過程，包括電子移動的細節，和清楚分辨任何形成的中間產物，這就是「反應機制reaction mechanism」。
6. 接下來章節的重點是，把反應機制當成理性組織有機反應的工具。
n 翻譯編寫 Marye Anne Fox, James K. Whitesell《Organic Chemistry》
徐弘毅：
1. 把一個特定的反應正確地分類，並無法說明這個反應是如何發生的。為什麼？
2. 因為「多步驟反應」，是由許多階段性反應組合而成。
3. 從反應物到「中間產物」是一個階段，「中間產物」之間每通過一個「過渡狀態」就是一個反應階段，「中間產物」到最後「產物」，是最後一個反應階段。每個階段的反應都可能隸屬於不同的反應類別。
4. 通常，我們用「反應物」與「最後產物」來分類，但卻不能忽略中間經歷過許多步驟的事實，而每個步驟都可能符合某一種反應的分類。
5. 舉例來說，一個「取代反應」的發生，可能直接來自於某些原子群被「取代」，也可能因為一系列的「加成」和「脫去」反應。
6. 因為，當我們分類的時候，往往是從「反應物」與最後的「產物」來判斷，但是，能出現「取代反應」結果，有可能是因為反應過程完全符合「取代反應」的定義，也可能因為反應過程是「加成」和「脫去」反應，但最後的結果是「取代反應」。
7. 「反式苯乙烯 trans-stilbene」與「溴Br」經歷一連串反應步驟，形成了一個「取代反應」的產物，這完全是取代反應造成的嗎？不是，反應過程經歷了「加成」和「脫去」反應。
8. 所以光是知道反應類別，是不足以說明反應是怎麼進行的，我們必須清楚瞭解反應進行的過程，包括電子移動的細節，和清楚分辨任何形成的中間產物，這就是「反應機制reaction mechanism」。
9. 分類，是按照反應前後的結果所下的定義，這是客觀的事實。為什麼會造成這樣的事實？每一個步驟的因果關係是什麼？這裡面的道理，就是「反應機制」討論的重點。
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