生物學的歷史90
1. 渦鞭毛藻佔海洋浮游生物的絕大部分。渦鞭毛藻（Dinoflagellata）很小，通常是單細胞有機體，在海洋環境中是生產有機物質的「第一級生產者」，是僅次於藍綠藻和矽藻的第一級生產者。
2. 大部分的「渦鞭毛藻」會行光合作用，但是其中有許多種渦鞭毛藻是異營的（不行光合作用）、無色的。
3. 會行光合作用的「渦鞭毛藻」，顏色通常在黃綠色到褐色之間，這是因為它們除了擁有葉綠素a和c，還有大量的胡蘿蔔素和其他的色素。
4. 大部分的渦鞭毛藻有2條鞭毛，一長一短位於身體的凹槽；渦鞭毛藻的細胞壁非常特殊，由有紋路的纖維質板組成，鑲嵌在細胞膜上。
5. 有些會行光合作用的渦鞭毛藻，會跟許多種「無脊椎動物」細胞共生，其中包括許多種珊瑚，珊瑚耀眼的顏色就是來自於渦鞭毛藻。
6. 很多動物沒有「渦鞭毛藻」是無法生存的。例如，有些種類的珊瑚，每平方公分有200萬藻細胞。共生的「渦鞭毛藻」（稱為「共生藻zooxanthellae」），會提供珊瑚「氧氣」與食物，而珊瑚則提供「共生藻」居住的家和無機養分，例如氮和磷。
7. 事實上，珊瑚攝取的有機物質有60％來自於「共生藻」。當生活環境的壓力變大，例如，環境變得很熱或很冷、自然環境被破壞、或有污染物質，珊瑚會失去它的「共生藻」。
8. 沒有了「共生藻」，珊瑚幾乎就失去了顏色，暴露出它的白色碳骨架。這個過程稱為「白化bleaching」，熱帶地區在1980年代曾發生大規模的珊瑚礁白化現象。除非情勢逆轉，否則珊瑚將會死亡，使充滿活力的珊瑚礁生態系統瀕臨危險。
9. 有些種類的「渦鞭毛藻」會發「光」，是夜間深海許多生物發出生物性螢光的原因；另外也有許多「渦鞭毛藻」會製造有毒物質。
10. 許多會製造有毒物質的「渦鞭毛藻」都含有紅色色素，當它們大量出現的時候，會讓水變紅；它們強烈的毒性會造成神經系統的鈉離子管道阻塞。
11. 「渦鞭毛藻」週期性地數量暴增，稱為「藻華blooms」，最有名的現象就是「紅潮Red tides」，在週期性的藻華期間，有毒物質將殺死數百萬的魚類。在美國佛羅里達洲靠近墨西哥灣的海岸的溫暖海水中，很容易見到紅潮。(翻譯編寫Carol H. McFadden, William T. Keeton的《Biology-An Exploration of Life生物學》)
圖片來源：University of New Hampshire
徐弘毅：
1. 「渦鞭毛藻」的數量過多，會造成「藻華blooms」，釋放的有毒物質會殺死魚類，但是如果沒有「渦鞭毛藻」，珊瑚會白化死亡。
2. 每一種生物都會帶給其他生物一些益處，也會造成一些害處，生態的平衡就是盡量尊重所有生物的生存權，讓各種生物按照物競天擇的法則自由地競爭生存。
3. 基督教能夠發展，是因為保羅所建立的教會，符合公平正義的原則，所有人在實踐道理上競爭，並且保持「愛人如己」的修養。
4. 【保羅達羅馬人書12章4節~8節】正如我們一個身子上有好些肢體，肢體也不都是一樣的用處；我們這許多人，在基督裡成為一身，互相聯絡作肢體，也是如此。按我們所得的恩賜，各有不同。
5. 或說預言，就當照著信心的程度說預言，或作執事，就當專一執事；或作教導的，就當專一教導；或作勸化的，就當專一勸化；施捨的，就當誠實；治理的，就當殷勤；憐憫人的，就當甘心。
6. 一個人身體有不同的器官，每個器官的用途都不同，我們應該學有專精，在耶穌的「道理」中成為一體，互相合作，就像身體的各種器官一樣，按照我們每一個人的專業能力，各自分合作。
7. 有的人善於預測分析，講話就要守信用；有的人做行政，就要非常專業；當教授，就要非常專業；做服務的，也要非常專業；做社會救助的，就應該要誠實；做管理工作的，就應該非常地勤奮；幫助別人，就要心甘情願，為善不欲人知。
8. 每一個人都要有一技之長，這樣生活才會有自信，也才有能力確實地幫助別人。在學習一技之長的過程中，一定會接受嚴密、理性的訓練，人也會變得有品德。
9. 人也要學會團隊合作，跟不同專長的人互相搭配，不要自以為是，而所有工作的目的，都是為了服務人群，不是為了私利。
10. 每一個人都有優缺點，有專長與不專長的地方，一個人發揮了專長，也還要再找時間彌補自己的弱點；學會了第一專長，就要學第二專長，然後再學第三專長；每一個專業知識都要非常地精通、確實。這樣才能幫助更多的人。
11. 一個國家的政府組織，通常有行政、立法、司法三個權力，再加上媒體是監督政府的第四權，還有一個由知識份子所組成的監督政府與媒體的第五權，這五個權力一定都要非常地專業，國家才會進步；任何一個權力，如果不專業，國家就無法進步。
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